“作为一名体育教师我始终牢记，体育不只是运动技术的传授，更是人类文化科学知识和道德观念的传播者，担负着培养人才的社会职责。”他就是荣获2019年甘肃省高校体育教师教学案例展示二等奖，并带领学生代表队参加全国、全省比赛获一等奖20余项的郭春锋。

始于兴趣，忠于课堂

2001年考入佳木斯体育学院后，郭春锋除了在本专业体育教学训练学下功夫外，还对羽毛球专业产生了浓厚的兴趣。

他说，作为非羽毛球专业的学生，当时并没有足够的场地给我们使用，但是他并没有轻言放弃，而是虚心向老师和羽毛球专业的学生请教，通过自己不断揣摩和练习，以及和专业学生打比赛等方式，终于形成了自己的技术路线。

毕业后，他考入武汉体育学院进行深造，然后进入兰州理工大学任教，这一待就是十一个年头。

2019年，在看到中青年教师讲课大赛的通知后，他就开始了对自己的“魔鬼训练”。每天他都会泡在图书馆，翻阅书籍和通过网站查找各种资料，并虚心像其他老师请教，将自己认为重要和新颖的知识点记录下来，并结合自身优势将它串联形成自己的优质课堂。

“当然上课也会有很多压力，现在的学生思维活跃，每节课总会有不少问题。”因此，郭春锋总会不断给自己充电。除了课程教授知识外，他也注重课堂氛围，总会在课堂组织各种游戏，活跃课堂气氛。

课堂重要，责任更重要

郭春锋说，在他刚工作时，他就立志要把自己所学的知识事无巨细的教给学生。

就像这次“2019年中青年教师讲课大赛”，郭春锋说：“体育课堂在这些文化课中本没有太大优势，因此我在准备过程中，会学习与课程相关的视频，并在图书馆查资料，生怕会落下对课堂有利的知识点”。同时，他还虚心请教其他老师，力求做到尽善尽美”。

功夫不负有心人，郭春锋在这次大赛中以优异的成绩赢得了第一名。他说：“我们要把每一次课堂当作第一次上课，这样才会充满新鲜感，学生们也会觉得你是真心实意教给他们知识。”在整个课堂教师要有责任感，本着对学生认真负责的态度，这样才会有收获。

 

教学相长，思政相随

郭春锋说，老师首先应以自身扎实的思想道德素质为学生起典范的作用。

“我们面对的学生是普修的大学生，所以在专业技术、技能方面，要求体育教师要‘一专多能’，即在全面、正确的掌握各种运动基本技术的基础上有所专长，扎扎实实地做好本职工作，体育老师要用扎实的训练、坚持培养与时俱进、解放思想、科学的指导、开拓创新的能力；满腔的热情去挖掘、激励和培养学生，并使学生的身体素质得到全面的提高；还要善于发现和捕捉体育苗子，为培养运动专业人才打下良好的基础，同时也使自己的业务水平既满足教学和业余运动训练的需要，又能满足群众体育的需要。”

教育方面，他坚信不是学生不爱学，是老师没有找到有效的、合理方法，他说课堂上要首先创设良好的、融洽的教学气氛是非常关键的，教学过程中要将体育与学生所学的专业知识相结合，这样他们就很容易被吸引，积极关注每个学生的心里状态和表现，只有这样课堂教学质量才能提高，在体育教学中他不仅注重对学生技术水平的培养，也非常重视课程思政与体育教学的融合，培养学生爱国主义、集体主义、团结互助、勇敢顽强、勇攀高峰、遵纪守法等各种思想教育。

他说：“作为体育教师，我会守住体育课堂的主阵地，不忘初心。”

 

文章来源：兰州理工大学大学生记者团