2023年7-8月份，我参加了陕西科技大学的新进专任教师入职培训，虽然在这次培训之前，我已经在其它高校工作了多年，有了一定的高校工作经验，但这几天的培训依然让我受益匪浅，开阔了我的视野、增强了我的团队合作意识、进一步深刻认识了陕西科技大学这个大家庭。
一、引言：新时代的召唤与启航
在历史的长河中，陕西科技大学如同一艘稳健前行的航船，承载着知识的光辉与梦想的重量，穿越岁月的波澜，驶向更加辉煌的彼岸。作为一所办学历史悠久、文化底蕴深厚的重点高校，陕西科技大学始终秉持着“至诚至博”的校训精神，致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，为国家的繁荣富强和社会的进步发展贡献着智慧和力量。陕西科技大学自成立以来，秉承了西工的“公诚勇毅”和交大的“爱国荣校、饮水思源”，通过几代人的辛勤耕耘和艰苦创业，逐步形成了“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风。随着新时代的到来，陕西科技大学正以前所未有的决心和勇气，向着高水平教学研究型大学的目标奋力迈进。这一宏伟蓝图的实现，离不开每一位教职工的共同努力与奉献，尤其是新入职的专任教师，我们将是学校未来发展的生力军和重要力量。因此，为了帮助这些新教师尽快适应角色转变，提升教学科研能力，增强师德师风建设，陕西科技大学精心组织了一场为期六天的入职培训。
二、培训背景与意义
在新时代背景下，高等教育面临着前所未有的机遇与挑战。作为高等教育的中坚力量，教师队伍的素质直接关系到学校的发展水平和教育质量。因此，加强新进专任教师的入职培训，不仅是对教师个人成长的重视，更是学校实现可持续发展、提升核心竞争力的重要举措。本次培训旨在通过系统化的课程安排和多样化的教学形式，使新教师们全面了解学校的历史文化、办学理念、教学规范及师德要求，掌握现代教育教学理念与方法，增强思政教育意识与产教融合能力，为我们成为一名优秀的教育工作者奠定坚实基础。
三、培训概览：全面而深入的课程体系
本次入职培训以“立德树人，启航未来”为主题，旨在通过系统、全面的课程安排，使新教师们全面了解学校的办学理念、发展历程、教学规范及师德要求，掌握现代教育教学理念与方法，增强思政教育意识与产教融合能力。培训内容丰富多样，涵盖了校情校风、课堂教学、师德师风、思政教育、产教融合等多个方面；培训形式灵活多变，包括现场教学、实地观摩、素质拓展等多种方式，旨在为我们新进专任教师们提供一个全方位、多角度的学习与成长平台。
本次培训自 7 月 12 日至 9 月 2 日，在陕西科技大学校内及部分实训基地进行。学校为参训教师提供了良好的学习环境和周到的服务保障，确保了培训的顺利进行。本次培训面向全校新入职的专任教师，共计 43 名教师参与。我们来自不同的学科背景和专业领域，带着对教育的热爱与憧憬，共同踏上了这段成长之旅。
四、培训内容详述：深度解析与实践探索
（一）校情校风篇：历史的传承与未来的展望
培训首日，学校以一场别开生面的开学典礼拉开了序幕。校领导亲自致辞，对新教师的加入表示热烈欢迎，并详细介绍了学校的办学历史、办学特色、发展成就及未来规划。通过播放宣传片、参观校史馆珍藏等方式，新教师们仿佛穿越时空，亲身感受了学校从初创到壮大的艰辛历程和辉煌成就。同时，学校还组织了校园参观活动，让新教师们亲身体验了学校的校园环境、教学设施及文化氛围，增强了归属感和自豪感。在了解校情的基础上，学校还邀请了多位资深教授和校友代表进行分享交流。他们结合自己的亲身经历和感悟，阐述了陕西科技大学“至诚至博”的校训精神和“团结、勤奋、求实、创新”的校风传统。这些生动的故事和深刻的见解让新教师们深刻认识到作为一名陕科大人的责任和使命，激发了我们为学校发展贡献力量的热情和动力。
（二）课堂教学篇：教学的艺术与实践
课堂教学是教师工作的核心环节。为了提升新教师们的教学能力，学校特别安排了为期两天的课堂教学专题培训。培训邀请了多位教学经验丰富的优秀教师进行示范授课和经验分享。他们围绕教学设计、教学方法、课堂管理等方面进行了深入浅出的讲解，并通过案例分析、互动讨论等形式帮助新教师们掌握有效的教学策略和方法。此外，学校还组织了微格教学观摩与演练环节。新教师们被分为若干小组，在导师的指导下进行模拟授课。通过角色扮演、互评互改等方式，新教师们不仅体验了教学的乐趣与挑战，还发现了自己在教学中存在的问题和不足，并在导师和同伴的帮助下进行了有针对性的改进和提升。这种实战演练的方式让新教师们更加直观地感受到了教学的复杂性和艺术性，为他们未来的教学生涯奠定了坚实的基础。
（三）师德师风篇：立德树人的基石
师德师风是教师职业的灵魂所在。为了加强新教师们的师德师风建设，学校特别安排了师德师风专题培训。培训邀请了知名教育专家和优秀教师代表进行专题讲座和分享交流。他们结合自身的教育经历和感悟，阐述了新时代教师职业道德的重要性及具体要求。通过讲述优秀教师的感人事迹和反面案例的剖析，新教师们深刻认识到作为一名人民教师应具备的高尚品德和职业操守。同时，学校还组织了师德师风承诺书签字仪式。新教师们郑重承诺将严格遵守师德规范，为人师表、教书育人；将以身作则、言传身教；将关爱学生、尊重个性；将严谨治学、勇于创新；将团结协作、共同进步。这一庄严的承诺不仅强化了新教师们的师德意识，还为我们树立了正确的职业导向和价值追求。
（四）思政教育篇：铸魂育人的使命
思政教育是高校立德树人的重要任务之一。为了增强新教师们的思政教育意识和能力学校特别安排了思政教育专题培训。培训邀请了思政课程负责人和优秀思政课教师进行授课。他们结合当前国内外形势和高校思政工作实际深入阐述了思政教育的意义、目标、内容及方法。通过理论讲授、案例分析、小组讨论等形式新教师们对思政教育有了更加清晰的认识和理解并掌握了开展思政教育的基本方法和技巧。此外学校还组织了思政教学观摩活动。新教师们深入课堂亲身体验思政课堂的魅力与效果。他们认真聆听学生的发言积极参与课堂讨论深刻感受到了思政教育在培养学生世界观、人生观、价值观方面的重要作用。这次观摩活动不仅让新教师们对思政教育有了更加直观的感受还为他们未来的思政教学工作提供了有益的借鉴和启示。
（五）产教融合篇：理论与实践的桥梁
产教融合是高等教育发展的重要趋势。在产教融合专题培训中，学校邀请了企业代表和行业专家进行授课。他们介绍了当前产业发展的最新动态和人才需求趋势，并分享了产教融合的成功案例和经验做法。通过实地考察和现场教学的方式，新教师们深入了解了企业生产流程、技术需求和人才标准等方面的信息。同时，学校还组织了校企合作洽谈会等活动，为新教师们搭建了与企业沟通交流的平台，促进了产学研用的深度融合。通过这一系列的培训活动，新教师们不仅拓宽了视野、增长了见识，还学会了如何将理论知识与实践应用相结合，为未来的教学工作和科研工作奠定了坚实的基础。
五、培训形式
本次培训在形式上呈现出多样性和创新性的特点。除了传统的专题讲座和课堂教学外，还融入了现场教学、实地观摩、素质拓展、小组讨论等多种形式。这些形式不仅丰富了培训内容和形式，也提高了我们的参与度和积极性。特别是素质拓展和小组讨论环节，让我们在轻松愉快的氛围中增进了彼此之间的了解和友谊，也促进了思想火花的碰撞和灵感的激发。
（一）现场教学
本次培训采用了大量的现场教学方式。通过专家讲座、示范授课、案例分析等形式，新教师们能够直观地感受到教学过程的真实性和生动性。这种教学方式不仅提高了新教师们的学习兴趣和参与度，还帮助他们更好地理解和掌握教学知识和技能。
（二）实地观摩
为了增强培训的实效性和针对性，学校还组织了多次实地观摩活动。新教师们参观了学校的实验室、实训基地、校史馆、轻工博物馆等设施；考察了合作企业的生产线、研发中心等场所；观摩了优秀教师的课堂教学和思政教育活动等。
这些实地观摩活动让新教师们更加深入地了解了学校的教学环境和企业文化氛围；更加直观地感受到了教学工作的复杂性和挑战性；更加清晰地认识到了自己在教学工作中的定位和责任。
（三）素质拓展
为了培养新教师们的团队协作精神和创新能力等综合素质，学校还安排了素质拓展活动。通过团队建设游戏、户外拓展训练等形式，新教师们不仅增进了彼此之间的了解和友谊；还学会了如何在团队中发挥自己的优势并尊重他人的意见；更重要的是培养了他们的创新意识和解决问题的能力等综合素质。这些素质拓展活动为新教师们未来的教学工作和职业发展奠定了坚实的基础。
六、反思与展望
回顾这次培训经历，我深感收获颇丰。不仅在专业知识、教学技能、师德师风等方面得到了全面的提升和锻炼，也在思想认识和职业规划上有了更加清晰的方向和目标。然而，我也意识到自己在很多方面还存在不足和需要改进的地方。比如在教学设计上还需要更加注重学生的主体性和差异性；在师德师风上还需要更加严格要求自己的言行举止；在产教融合上还需要更加积极地参与实践和创新等。展望未来，我将以更加饱满的热情和坚定的信念投入到教育教学工作中去。我将不断学习新知识、新技能和新理念，努力提高自己的综合素质和教育教学能力；我将积极参与各种教学科研活动和社会实践活动，拓宽自己的视野和思路；我将以高尚的师德品质和良好的职业道德为榜样，用自己的言行影响学生、感染学生、启迪学生；我将以产教融合为桥梁和纽带，加强与企业和社会的联系与合作，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。我将积极参与学校的复兴与腾飞发展战略，以实际行动助力学校内涵式高质量发展，为陕西科技大学全面建成国内知名、特色鲜明的高水平教学研究型大学努力奋斗！
