作为一名新入职的物理与信息科学学院的新进教师，我有幸参加了学校教师发展中心精心策划的入职培训活动，感到非常的荣幸和激动。在暑假前后各三天的培训不仅内容充实、形式多样，而且为我快速融入陕西科技大学的教育环境、提升教学和科研能力、树立正确的师德师风、熟悉学校的科研发展与资源服务等方面提供了宝贵的指导和帮助。这次培训不仅是一次知识的充电，更是一次心灵的洗礼和职业的启航。以下是我对这次培训过程、收获、心得体会以及学习和领悟的知识进行的全面总结。

7月12日：启航篇

（一）开班典礼：奠定基调，明确方向

7月12日早上9点，我们迎来了培训的开班典礼。在庄严而热烈的氛围中，教师发展中心常务副主任徐永建教授向我们介绍了学校的“三步走”发展战略、学科规划布局、师资队伍与人才培养等核心内容。徐老师强调了在国家政策、地区需求与学校发展基础上，我们要强基础、固特色、开新篇、创一流，力争在未来十年实现学校“复兴期”的发展目标。这使我深刻感受到学校的发展蓝图与个人成长之间的紧密联系，也更加坚定了我在新岗位上努力奋斗的决心。

（二）经验分享：十五载教学科研心路

随后，陕西科技大学轻工学院的高党鸽教授以“十五载教学科研心路分享”为题，向我们传授了她的宝贵经验。高老师不仅强调了高校教师应将思想政治素质与师德师风建设放在首位，还指出在信息时代开展多元化教学的紧迫性。她鼓励我们要珍惜时光，提早规划，做一名教学科研全面发展的高校教师。这让我意识到，作为新时代的教师，我们不仅要注重教学质量的提升，还要积极参与科研活动，以科研促进教学，实现教学与科研的双赢。此外，在新形势下，传统的教学方式已不再适应学生的多样化学习需求。在今后的教学中，我会尽量引入多媒体、案例分析、小组讨论等多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和创造力。同时根据高教授提醒我们珍惜时光、提早规划的建议，我也意识到了我需要为自己的职业生涯做出长远的规划，设定清晰的学习与发展目标，为实现自我价值而努力。

（三）素质拓展：增强团队凝聚力

下午的素质拓展活动让我感受到了团队的温暖和力量。在权海燕老师和杜佳玉老师的带领下，我们参与了生命之舞、冥想、资源互鉴和情愿卡游戏等多个环节。在轻松愉快的氛围中，这些活动不仅让我放松了身心，还通过互动迅速打破彼此间的隔阂，增强了我的团队意识和凝聚力。亲身参与这些活动后，我深刻感受到团体的力量以及互信与合作的重要性。通过与他人交流和分享，我也更加明白了一个团结协作的团队对于个人成长和学校发展的重要性。

通过这一天的心理健康素质拓展活动，我需要深刻认识到教师的心理健康同样重要。在教学与科研的同时，我们也应时常关注自身的心理状态，通过适当的方式释放压力，以更好地投入到工作中。此外，在教学和科研中，教师之间的相互支持与协作也是提升工作效率、增强创新能力的关键。我也会更加主动地与同事沟通与合作，共同推动教学改革与科研进展。

7月13日：深入篇

（一）课程思政：立德树人的新实践

第二天，我们迎来了当天第一场专题讲座——轻工学院资深教授郭凌华主讲的“基于课程思政的课堂教学设计”。郭教授深入阐述了课程思政的核心理念——立德树人，她强调了课程是思政教育的载体，而思政则是课程的灵魂，同时详细解析了教学设计的内涵与特征。她指出，教学设计对学生尤为重要，教学需根据学生、内容和条件进行差异化设计，以促进教学相长。在讲座中，郭教授还进一步分析了教学设计的基本依据，即从低阶思维到高阶思维的转变，提出教学设计应以实现理想学习结果为导向，基于学习理论、教学论和系统原理进行系统规划与决策。郭教授覆盖了教学目标、学情分析、教学内容分析、教学策略和方法、教学实施、教学评价与反思等多个方面。郭教授的讲座让我对课程思政与课堂教学设计有了更深刻的理解。作为一名新进教师，我意识到教学设计不仅仅是布置作业和讲解课本内容，更是一个系统化的过程，需要考虑学生的不同情况、学习目标的设定，以及教学方法的选择与实施。这一过程只有认真地对待和研究，才能真正做到因材施教，发挥学生的潜力，达到最好的学习效果。此外，我还学习到课程思政的重要性以及教学设计在教学过程中的关键作用。我将努力在自己的教学实践中融入思政元素，提升学生的思想道德素质和综合素养。

（二）人才项目：政策解读与申报动员

随后，人事处吕少忠老师主持了省级人才项目申报部署动员会，首先介绍了学校在陕西省人才项目方面的成绩，随后为我们解读了陕西省“三秦英才”引进计划与特支计划等相关政策，并鼓励我们积极关注并参与到人才项目的申报中来。吕老师的讲解让我对学校的人才队伍建设有了更深入的了解，也激发了我参与科研活动和人才项目申报的热情。作为一名新进教师，我感受到学校为我们提供了不少发展机会，只要我们有规划地参与到各类人才项目中，同样可以取得成功。同时，我也意识到只有加强自身实力并积极参与到其中，才能实现个人与学校的共同发展。

（三）网络思政：青年教师的使命担当

下午我们前往教4B座参观了网络思想政治工作中心，首先了解了其网站建设、录播室设施、网络文化作品培育众创空间等亮点。参观中心让我深刻感受到学校对思政教育的重视与创新意识。在网络的时代背景下，互联网思政教育已然成为高校教育的重要组成部分，我意识到个人需要跟上时代的步伐，加强自身在网络思政方面的能力，以便更好地迎接挑战。随后我们聆听了董雪副教授的讲座，董老师对参观教师进行了现场教学，内容为利用网络平台立德树人。她从当前网络思想政治工作所面临的机遇和挑战出发，强调了互联网作为宣传思想工作主阵地的重要性。她还分享了题为《心灵港湾-青年教师的心理健康》的讲座，强调了青年教师心理健康的重要性，并分享了日常工作学习中化解压力的方法与技巧。董雪老师的讲座和分享使我更加重视网络平台下的立德树人工作，以及青年教师的心理健康问题。作为一名新教师，我意识到，要想更好地为学生服务、为学校贡献力量，首先需要保持自己的身心健康。同时，网络平台上，青年教师需要肩负起引导学生、传播正能量的责任。

7月14日：数字素养篇

（一）数字教师：AIGC技术的应用

早上9点的第一场培训由电智学院齐勇副教授主讲。他深入解析了《基于人工智能生成内容技术的数字教师构建方法》，他以人工智能作为教师未来工具的核心地位为出发点，探讨为教师提供个性教学资源、辅助教学工作、促进自身发展、整合信息支持工作与生活等方式。通过分享国内外AIGC领域的前沿热点信息，激发青年教师对新领域的认识和学习新技能的热情。齐勇副教授强调，未来的人工智能时代仍然需要以人为本，深耕科研，为AIGC所无法覆盖的领域赋能。

通过齐勇副教授的讲座，我对人工智能生成内容技术有了更深入的理解。作为一名新教师，我意识到人工智能不仅仅是目前最前沿的技术，也是教育领域激发创新创造力的关键因素。通过此次培训，我更加注重利用人工智能来优化我的教学过程和辅助科研工作，这对于精准化教学以及提升工作效率有着重要的意义。

（二）宗教法律：增强法律意识

上午第二场培训，由陕西科技大学统战部部长助理赵伟锋老师为新入职教师带来《涉宗教工作法律法规解读》的分享。赵老师首先强调了宪法在宗教问题上的指导地位，明确了宪法所规定的公民宗教信仰自由的基本权利。随后，赵老师结合相关法律法规，详细解读了宗教事务管理的各项原则性规定，包括宗教活动的合法性、宗教组织的设立与管理、宗教财产的保护等方面。

赵老师的分享使我对涉宗教工作的法律法规有了更加全面和深入的了解。作为一名新教师，我意识到宗教问题的原则性规定对我的教学和科研工作有着重要的引领作用。此次培训不仅提升了自身对宗教工作的认识和应对能力，也在今后的教学和科研中提供了更加明确和有力的法律保障。

（三）现场教学：实验室参观与交流

下午培训中，新入职教师首先来到机电学院王晓峰教授带领的金属材料先进制备技术开发团队实验室，王教授向各位老师对实验室内的3D打印增材制造、粉末生产设备从运行原理、实验价值、对国外相似设备进行改良等多方面进行了详细阐述。之后，与老师们就国内外3D打印相关技术发展状况、成果转化成效以及国内行业的整体发展规模进行了深入的探讨和交流。随后我们前往环境科学与工程学院参观了林雨寒副教授所在团队的实验室，深入了解了实验室的运行原理、实验价值以及科研成果。

王教授的分享使我对金属材料先进制备技术有了更深入的理解。通过实验室参观与交流，我更加注重与同事合作与学习，以更好地了解实验室设备的 RUNNING 原理与领域应用价值，对于自身科研和教学计划有了更多的参考与借鉴。此次培训让我进一步加强了在改造成本应用过程中注重分析和解决问题的能力与对企业原有生产线改造和升级的需求的理解与服务。

8月31日：综合提升篇

（一）课堂艺术：听觉符号的构建

开学第一天上午9点，梁敏老师的《课堂艺术中听觉符号的构建》专题报告为我们带来了一场视听盛宴。梁梁老师以其独特的视角和丰富的经验，将我们带入了一个全新的教学艺术世界。她首先通过对比传统与现代授课方式的差异，让我们深刻认识到教学方式的变革对教学效果的深远影响。传统授课方式往往侧重于知识的传授，而现代授课方式则更加注重学生的参与和体验，声音和画面成为了不可或缺的教学元素。梁老师通过丰富的视听案例，生动形象地阐述了声音和画面在课堂中的重要性。她指出，优秀的教师不仅要有扎实的专业知识，更要有高超的教学艺术，能够将复杂的知识点通过简洁明了的语言、生动有趣的案例以及恰到好处的声音和画面呈现出来，从而激发学生的学习兴趣，提高教学效果。梁老师还深入浅出地介绍了课堂艺术听觉符号的组成和运用，让我对如何构建有效的课堂听觉符号有了更清晰的认识。

（二）师德师风：行为的准则，职业的规划

张维静老师的《守行为准则，明职业规范，加强师德师风建设》专题活动紧跟时事，为我们上了一堂生动的师德师风教育课。张老师通过案例分析的方式，让我们深刻理解到师德师风的重要性以及教师在教学实践中的职业道德规范。她强调，作为一名教师，我们不仅要传授知识，更要以身作则，树立良好的教师形象，成为学生的楷模和引路人。张老师详细解读了教师职业行为的规范性要求，包括教师的言行举止、教学态度、科研诚信等方面。她指出，这些规范不仅是教师职业道德的体现，更是保障教学质量和科研水平的重要基石。她鼓励我们要时刻保持警醒和自律，严格遵守各项规章制度，不断提升自己的职业素养和道德水平。

（三）校情制度：政策解读与职业规划

人事处王瑶老师为我们详细重点解读了《陕西科技大学教师专业技术职务评审工作实施办法》《陕西科技大学师资队伍培养实施办法》等文件。她不仅对这些文件的主要内容进行了深入剖析和解读，还对我们关心的职称评审、师资培养等问题进行了详细解答和说明。通过这些解读和说明，我们对学校的师资队伍建设和职称评审制度有了更清晰的认识和了解。王瑶老师还对我校师资博士后工作进行了介绍，为我们规划职业生涯提供了有益的参考和借鉴。她鼓励我们要根据自己的专业特长和兴趣爱好制定科学合理的职业规划，积极参与学校的各项教学和科研活动，不断提升自己的综合素质和能力水平。她还提醒我们要保持谦虚谨慎的态度和持续学习的精神，不断适应教育改革和发展的新形势新要求。

通过王瑶老师的讲座和解读，我更加明确了自己的职业规划和发展方向。我将以成为一名优秀的物理教师为目标，积极参与学校的各项教学和科研活动，不断提升自己的专业素质和教学能力；同时，我也将关注学校的师资队伍建设和职称评审制度动态变化情况，及时调整自己的职业规划和发展策略；最后我还将保持谦虚谨慎的态度和持续学习的精神，不断适应教育改革和发展的新要求新挑战。

（四）科研发展：创新引领与合作平台构建

下午，黄文欢老师以其十年丰富的教学经验为新进教师们上了一堂生动的职业规划专题报告——《青年教师成长中的思考及感悟：策略、坚持与自我提升》。黄老师以其十年的教学经验为基石，不仅从科研策略入手，分享了如何在学术海洋中稳健前行，更强调了自我提升的重要性，为我们提供了宝贵的建议和指导。她强调了长远职业规划的重要性，鼓励大家要树立长远的职业规划，不断学习新知识，保持对教育事业的热情与好奇心，努力提升自己的教学和科研能力，以适应教育发展的新要求。黄老师的分享让我们深刻认识到，作为青年教师，只有不断学习、勇于创新，才能在激烈的竞争中立于不败之地。

（五）校情制度：图书馆资源与服务的高效利用

图书馆赵冰老师的《快速了解图书馆的资源与服务》专题报告，为我们揭开了学校图书馆神秘的面纱。赵老师详细介绍了图书馆的电子资源、借阅规则、研究支持服务等各项功能和服务，让我们对图书馆有了全新的认识。通过赵老师的讲解，我们学会了如何快速熟悉并有效利用图书馆资源，为自己的科研和教学工作提供强有力的支持。图书馆作为知识的宝库，其丰富的资源和便捷的服务将成为我们未来教学和科研工作中不可或缺的助手。

9月1日：科教筑基篇

（一）专题分享：教学创新与学生激励

上午的首场培训由机电学院副教授刘庆立老师主讲，主题为《教学创新与学生激励》。刘老师首先给出了一个课堂问卷调查，通过全体教师的答案为引导，借鉴甲骨文字的形象，逐渐步入学习情境，共同讨论了教学节奏与教学目标、教与学、道与德之间的相互关系。通过当前数字时代大学生群体特征的画像分析，刘老师精准描绘了大学生在课堂的学习状态。同时，刘老师分别从授课模式、教育本质、教育平台和教学创新四个角度阐明了新时代教学的本质，提出教学设计要做到“善用数字资源”“易字真谛”“学生为中心”等方面；此外，刘老师以机电学院教学实践为例，呈现传统教学模式和数字化教学模式在机电专业教学中的传承与变化，展现“一体两化”的教育教学实践模式；最后刘老师强调要从上好每一节课开始做起，以培养国家栋梁的标准对待每一位学生。

通过刘庆立老师的分享，我深刻的认识到教学创新在当前数字时代的重要性，并且也认识到我目前应当以具体的实践和自我提升实现教学创新，从而培养出更加出色的学生。

（二）校情制度：科研政策与项目管理

上午第二场培训由科技处处长助理徐卫涛老师讲解学校《科研政策与项目管理制度》。徐老师首先对目前我校的科研管理部门做了简要介绍，对每位老师的管理职责进行了说明，就我们目前申报项目更贴合的科技处做详细说明。随后，他深入解读了我校相关科研政策，包括对科技成果与社会服务贡献激励、纵向科研项目经费、社会服务及技术开发类项目经费、科研诚信、经费使用诚信等。在此基础上，他对科研项目、平台的申报方法，科研成果的奖励政策以及军民融合工作做了详细介绍，激励新教师们积极投身科研创新。特别值得一提的是，军民融合工作是目前我校聚焦的重点方向，是我们需要抓住的关键机遇。

通过徐卫涛老师的分享，我对科研政策和项目管理制度有了更深入的理解。作为一名新教师，我需要注重科研政策的理解和项目管理的实践，以更好地投身科研创新。

（三）立德树人：高校教师立身之本

下午2点半，培训邀请到文化与教育学院罗云教授分享主题为《立德树人——高校教师立身之本》的讲座。罗老师详细解读了新颁布的《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，对《意见》的关键要点和主要内容进行详尽解读。同时，根据“立德树人”这四个字的基本内涵，罗老师对我们教师在立德树人中发挥的重要作用进行阐释，他提到这样一句话：“严私德，守公德，明大德”，折射出我们教师的基本职责和重要坚守。随后，他对教书育人的具体做法和目标原则进行拆解，并对教师提出的新要求进行了梳理。

通过罗云教授的分享，我对立德树人有了更深入的理解。作为一名新教师，我需要注重立德树人，为教学实践提供新思路。罗教授的解读使我更加注重实践经验，并通过此次培训，理解了立德树人在高校教育中的重要性。

（四）身体健康：坚持健身，习惯锻炼

下午的第二场培训由体育部徐广华副教授主讲，主题为《养成健康运动生活方式，促进事业更好发展》。徐老师开章明义的提出应“自觉养成终身锻炼的习惯”，认为正确的健康观必须强调：生理、心理和社会适应、道德的“整体健康观”。徐老师从WHO研究出发，解释影响人体健康的七大因素，并提出一般意义上健康的十大标准。他以人类需要摄入的正常元素为例，给出了健康、微胖、肥胖等人群的主要特点，以及保持健康标准的基本方法，告诉我们只有“管住嘴，迈开腿”，“少吃多餐”才能始终拥有“革命的本钱”。此外，徐老师还对人工呼吸、胸腹按压的方法进行了详细介绍。

通过徐广华副教授的分享，我对健康运动生活方式有了更深入的理解。作为一名新教师，我需要注重健康运动生活方式，为教学实践提供坚实的基础。徐老师的分享使我更加注重实践经验，并通过此次培训，理解了健康运动生活方式在自己的教学实践中的重要性。

9月2日：冲线篇

（一）产教融合：科技图像处理及应用

9月2日上午，培训的首场由陕西科技大学电子信息与人工智能学院的章为川教授主讲，主题为“图像特征提取及其在不同计算机视觉任务中的应用”。章教授从图像特征信息提取的基本概念入手，深入讲解了图像灰度变化信息的兴趣点检测、图像的兴趣点检测及其应用、小样本细粒度图像分类和图像压缩等专业知识。

在听完章教授的讲座后，我深刻体会到图像特征提取在计算机视觉领域的重要性。教授通过丰富的案例和生动的讲解，让我们了解到如何在实际科研中搭建团队、提升科研能力。特别是在图像压缩和细粒度图像分类方面，章教授分享的经验让我对如何处理大规模图像数据有了新的认识，这对我未来的研究工作提供了宝贵的指导。通过这场培训，我意识到作为新进教师，必须不断更新自己的知识体系，尤其是在快速发展的科技领域。图像特征提取不仅是一个技术问题，更是与教学、科研紧密相关的课题。未来，我将积极探索如何将这些前沿技术应用到我的教学中，以激发学生的学习兴趣和科研热情。

（二）教学理念：OBE理念下课程教学的组织与实施

上午第二场培训由陕西科技大学材料科学与工程学院的刘毅教授主讲，内容围绕“认证评估与OBE理念、教学体系的顶层设计、教学过程的组织与实施、教学效果的评价与反馈、教学思考与感悟”展开。刘教授从多个方面深入分享了如何将OBE（Outcome-Based Education）理念融入到教学中，强调了教学内容的趣味性、知识的实用性和教学环节的用心。

刘教授在讲座中提到的“五个了解”、“三个闭环”和“四个维度”让我受益匪浅。他的分享使我意识到，教学不仅仅是知识的传递，更是一个系统的工程，涉及到课程设计、教学实施、效果评估等多个环节。特别是他提到的“四重境界”，让我明白了作为教师应当具备的敬畏之心和追求卓越的精神。在今后的教学中，我会努力将OBE理念落实到课堂中，注重学生的学习效果，关注他们的反馈，从而不断调整和优化教学策略。同时，我也会积极探索如何将有趣的教学内容与实际应用相结合，提升学生的学习体验。

（三）座谈交流：经验分享与答疑解惑

下午的座谈交流环节由轻工科学与工程学院的蒋学教授和材料科学与工程学院的林营教授进行经验分享。两位教授分别从教学与科研的关系、工作与生活的平衡等多个角度，为新进教师们提供了宝贵的建议和指导。林营教授以“筑基与创新并举，科研与教学并重”为题，强调了教学的重要性和课程建设的要点。他激励我们积极推动教学创新，努力建设一流课程。林教授的分享让我意识到，作为新教师，不仅要关注科研成果的产出，更要关注教学质量的提升。我们要在教学中不断探索创新，以培养出更多优秀的人才。蒋学教授则从个人的研究方向出发，深入探讨了如何在教学与科研之间找到平衡。他结合自身的经历，分享了如何在家庭与工作之间进行有效的时间管理，尤其是在科研工作中，团队合作的重要性。他的经验让我认识到，科研虽然重要，但良好的工作与生活平衡同样不可忽视。

通过这次培训，我学到了教学、科研、生活三者间的相关关联，加深了对教师基本职责和内涵的理解，学到了教学的提升方法，教学过程中能够有效利用的基本工具，教学反思的重要性；从科研方面，我了解到如何把握前沿方向、如何做好科研、如何有效科研的关键性方法，对我能够申请什么项目、我可以优先申请哪些项目有了清晰的认识；从生活方面，我认识到锻炼的重要性，坚持锻炼，从现在开始。作为新进教师，能够听到这么多优秀的老师为我们提供有价值、有意义的讲座、报告，我受益匪浅。在以后的工作里，我将努力在教学和科研之间找到一个良好的平衡点，积极参与团队合作，实现共同成长。