2019年上半年入职陕西科技大学，有幸参加7月份学校组织的新进教师培训活动，时间不长但受益匪浅。暑期培训能够看得出教师发展中心的老师是精心准备的，会场一直有茶水咖啡供应，供大家提神，炎炎夏日，给大家带来了一丝清明。

培训活动总结下来是三部分：（1）各位优秀教学教师的经验传授和技能分享；（2）学院各职能部门的领导和办事人员的事务介绍；（3）户外团建活动。

各位优秀教师的经验传授印象最为深刻，回想起来各位老师的分享，可以看出这些可爱的教学名师们为了教学活动的顺利开展真的是十八般武艺齐上场，对我的启发很大。优秀教师有很多共同点，普通话标准是最大的一个特点，每一个优秀老师都是字正腔圆、语速平缓、思路清晰，且带有一定的教学激情。在讲到自己教学领域相关的内容时，都展现出一种自信和得心应手的状态。当然他们也提到教学初始，也是经历过紧张和不安，通过这么多年的摸索和学习，他们慢慢自己领悟出适合自己的方法和技巧，因此，他们传达给我们的都是他们在各自教学领域深入一线多年总结得到的最实在的经验。聆听了这么多老师的分享，我最大的收获是，我对教学的认知逐渐清晰。在此之前我觉得教学，顾名思义就是教与学，包含了教和学两个部分。我们作为教者，主要的任务是将自己所掌握的知识或者课程内容以集中讲解的上课方式传递给知识受众（即学生），从而完成教的过程。与此同时，学生参与这样的知识传递活动，完成接收信息的任务，从而达成学的环节。我们老师就是在教与学的过程中，在知识与学生之间构架起这样一个过程的桥梁。听了多位老师的分享，使我意识到实际的教学操作过程中，还会遇到很多意想不到的问题，在处理中也需要多种多样的细节和技巧。因此，教学的含义于老师而言还包含了边教边学、边学边教的意思，我们老师也要在教课的过程中要持续不断的学习新的专业知识，同时也要学习摸索新的教学手段和方法，做到时刻与时俱进，不能落伍。

与此同时，这些老师的教学案例分享与分析也让我对教学活动的认知更加具象化，对于如何在课堂上讲述问题有了初步的概念，对教学课堂的操作有了普遍的看法。与此同时，也了解了现阶段常用的教学工具，比如雨课堂教学、超星教学软件等，这些教学软件的展示和使用，刷新了我对现阶段教学手段的认知。真的是方便快捷，高效实用，能够非常有效的帮助我们开展好实际教学。各种知识展示方法，给我的感觉就是只有你想不到的，几乎没有实现不了的。整个培训下来，我对教学这份职业越发产生了敬畏之心。

第二个部分是各学校职能部门的介绍，这一部分的内容也让我收获颇多。财务处、科技处、国际处等是新进教师比较关注，后面工作中打交道比较多的部门，所以在讲述过程中大家的关注也比较多。人才办、博后办等在入职初期已经有了一定的接触，个人感觉他们的态度都非常认真亲切。财务处主管财务报销，对于我们新人来说，工资的发放，科研启动经费的报销以及以后涉及的各种项目到款等都会是财务的工作范畴。印象比较深的是介绍财务的老师带有一点点口音，稍微影响了很多细节的信息。他在讲述中提到了一个关于报销中遇到的实例，我至今还有印象。过程是这样的，他留校工作初期遇到一个教过他的老师报销横向课题经费的过程，根据学校流程和规定，这样的报销过程是不合规的，所以他拒绝了，然而老师则认为那部分钱本就是老师账户上的，以什么名目把钱报出来是他的问题，所以被拒之后比较生气。最终这个报销也没有成功。然而，事情并没有告一段落，过了一段时间，社会上出现了话题热度把高校的经费报销推到了一个严肃的地位，使得财务部门回查自己的工作过程，这个时候那位报销的老师反应过来，如果当时按照他的打算报销经费的话，那么他就属于违规操作，反应过来之后，这位老师无比庆幸遇到了这个财务工作人员，因为财务人员的工作严谨，为他避过了一次严重的工作失误。结果皆大欢喜，从这个实例中可以看出，不管是财务人员还是老师都各有立场，但在工作中还是要根据规矩来办事。通过这个故事，我的感受是报销过程中很多流程都是有相关规定的，而我们要做的就是了解这些规则，然后跟着规则走。对于科技处和国际处等，介绍下来各个部门都有自己的职责范围和工作流程。而我们这些人需要做的就是不懂就多问，了解清楚很多问题就迎刃而解了。整个培训下来，使得我对学校和各部门的职能和运转有了初步的了解，大致知道了以后工作中遇到了问题该去找哪个部门咨询。

在教师培训的第一个阶段，教师发展中心的老师还很贴心地为我们安排了户外素质拓展的活动。通过素质拓展，快速地拉近了我们新进员工之间的距离。除却有事不能参加的同时，我们一行65人左右，分为两个大巴车开到户县，虽然要起得很早出发，但是等我们进入秦岭脚下，呼吸到清新的空气，特别是在最为炎热的流火七月感受到微凉的气温，这真的是一件太令人惬意的事情了。一开始为了暖场，教练组织了很多的小活动帮助我们相互熟悉。作为一个成年人，猛然参加这种团体活动还是有一些放不开，心理和肢体动作都很拘谨，经过2~3个团建小活动之后，身边的人逐渐熟悉，大家也慢慢放开参加游戏了。团建活动基本要求就是大家统一行动互相配合，对于大家增强集体意识非常有效。在活动参与过程中，我自己就经历了谁都不认识，有点不好意思，可以放开玩等心路历程。有几个活动印象深刻，第一个是团队建立，需要想出名字口号以及团队的标志灯，我个人在这一环节感觉大家彼此都有很强的保留意见，也不是很愿意在团队中表现自己，所以最后我们团队的表现很一般（这里要说明一下，去年我参加了一个活动，平均年龄彼此此活动低，熟悉度也高，所以氛围较好，活动中大家比较积极，绝大多数人都很积极地建言献策，活动完成的也很好）；另一个是午饭后提神的小游戏，惩罚环节，许多被抓住的同事要在众人面前用肢体语言比划大茶壶，现场非常欢乐，不时传出爆笑，是半晌午环节的小高潮，经过午饭和这个环节，能明显感觉出来大家的心态打开了，这一点在后面的团队合作和比赛中表现出很大的不同。最后的一个环节也是本次活动难度最高的一个部分，叫绝壁求生，从名字大约能看出来，实际操作是一群人不借助其它外力共同通过一个4米高的光壁墙。解决方案就是搭人梯，然后翻过，在这个环节我们从一开始的不可思议到比预期时间短很多的超标完成任务，在这一个环节充分展现出我们这个“博士”群体的忍耐力和承压反击韧性。不得不赔付和夸赞做人梯的几位同事，肩膀被踩的发紫，教练说可能一周都没法消除，这种牺牲精神非常可贵，在团队活动中起着至关重要的作用。整个团建活动体验非常丰富，在这里要感谢学校教师发展中心老师的全面统筹和安排，前前后后保证我们的安全还要全程记录下整个活动，相比之下，我们是这个活动的参与者和享受者。

整个教师培训活动告一段落，回想一下这段处于暑假开端和尾端的教师培训活动，册子上看安排不过薄薄三页，实际操作起来活动满满当当十多天，深入想下去，每一个讲座和分享又是诸多老师和后勤人员多年的积累和经验，留给我们的是长长久久的体会和思考。作为师者，是要接替老教师们的班，继续将这个职业做下去，作为师者，也要将传道受业解惑的传承传递下去。恰逢中华人民共和国第35届教师节，希望我能够在以后的职业生涯中，不忘初心，时时反省与学习，不断提高自己的业务能力，早日成为一名真正合格的人民教师。