事实上，我加入陕西科技大学教师队伍已经一年有余了。自2018年5月15日在学校办理了自己的入职手续以后，实现了自己身份的华丽转变，从一名还在思考如何把自己的研究课题做好的学生一下子成为了大学里的教师。还记得那一段时间自己的心情是非常复杂的，既为自己找到第一份还算比较满意的工作而开心，也为如何在一个向往而又陌生的城市打造一片属于自己的天地而惆怅。可以说我是非常幸运的，出生于祖国西北贫瘠的山区里，经过十多年的寒窗锤炼，终于完成了人生中的一次蜕变，走上了工作岗位。其实，我这一路走来，最需要感激的除了父母的养育之恩，就是老师们的培养恩情。在长大后观看《一个都不能少》这部电影的时候我是深有感触的，尽管每个人的生命轨迹是不一样的，最终很多人也都能够成功实现自己的理想，但是大山深处的孩子在成功的道路上遇到的坎坷是无法想象的。在我的小学和初中同学中，我是第一个考上大学的；在我的高中同学中，我是第一个取得博士学位的。我之所以能走到今天，主要得益于我生命中遇到的各位好老师。实事求是的讲，我所遇到了老师的知识和业务水平在他们的队伍中并不是出类拔萃的，因为贫穷和偏远所致的落后可不是一点半点，但是他们都有一颗非常炽热和晶莹剔透的职业良心，他们愿意春风化雨，潜心于人。今天的陕西科技大学，尽管在“追赶、超越和腾飞”道路上走得很快，但不可否认的是陕西科技大学在大学行列里的排名并不靠前，学校的学生大多数都是来自经济欠发达的西部贫困地区。这些学生的今天尽管要比我学习期间的条件要优越许多，但放眼全国高校，他们的未来也不容乐观。如何将我们的学生培养成具有竞争力的行业精英，使我们陕科大教师义不容辞的使命。

但对于我这样一名刚参加工作的青年教师来说，一切都是迷茫的。特别是像我参加岗前培训比较晚的青年教师，在遇到一些情况的时候，就跟无头苍蝇一样，四处碰壁。我是刚入职后不久就出去带学生实习，因而错过了2018年的新进教师岗前培训。这也使得在这一年来，觉得自己在职业技能方面比较欠缺，更加深刻地体会了新进教师入职培训的重要性。我由衷的认为入职培训是学校为了让我们新进教师尽快适应大学的教学工作、科研工作和社会服务工作。李志健校长在开班典礼上的讲话深刻地体现了学校对我们的关爱和殷切希望。教师发展中心安排的培训内容十分丰富，而且全是“干货”，从教学方法、教学软件使用、日常事务、人才培养、职业规划、素质拓展、技能提升等方面给我们进行了全面的培训。安排的主讲嘉宾都是一些教学名师、资深教师、部门领导，也不乏一些同龄的青年才俊，真的是让我们收获颇多。俗话说，“不以规矩不能成方圆”，培训内容的第一堂课中刘友红老师解读了一些教育法规。“百年大计，教育为本”，但是最近我们的教育在新形势下出现了一些问题，比如说师生关系的改变，家长对教育的错误理解。这堂课激励我们“做一个知法、守法、用法，有情怀的老师”，也可以说这是我们从事教师行业的原则和底线。“食君之禄，忠君之事”，在其位就得谋其政，今天我们成为了陕西科技大学的一员，那我们今后的发展和生存就与陕西科技大学息息相关，学校的工作方向，就是我们共同努力的目标。也是这次培训让我们真正了解到我们学校极度缺乏国家级科研平台、轻工和材料学科能否入选国家“一流学科”、学位授权点数量严重不足、研究生招生指标严重不足和极度缺乏国家级人才称号的现状。也是这次入职培训，让我进一步理解到教育是良心行业，研究生教育更是要倾注大量心血、投入巨大精力，而且要有一种“春蚕到死丝方尽”的情怀。目前，我已经成为了研究生导师，也已经有了自己的第一个研究生，所以我深感责任重大。好老师是时代的呼唤，蔺小林老师给我们分享了如何成为一个好老师的经验和心得，“一个人遇到好老师是人生的幸运”，我何尝不幸运一生中遇到那么多的好老师呢，我何尝不想做好学生和自己研究生心中的好老师呢，“长大后我就成了你”，所以这些经验分享对我太重要了。我是一个农村出生的孩子，家庭条件非常不好，所以也没机会更多地接触到国际化的教育。没有出国学习经历一直是我的遗憾，我也正在规划着如何通过出国学习提升自己的专业水平，开拓自己的科研水平，以期将来做出好的科研成果，所以这次培训中刘雨凡老师介绍的关于出国交流的许多政策和注意事项是我迫切需要的，真的非常有用。总之，作为新进人员，感觉这次培训特别有用，也感觉这次培训特别重要。通过培训，我受益匪浅，特别是发现了自身的不足和需要提高改进的地方。

培训使我对教师这一职业更加热爱。在我国以人为本、科教兴国的方针政策下，高校教师在国家发展和社会生活中起到了越来越重要的作用。在培训中，多位老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，大学的老师要做的不仅仅传授知识，更重要的是要善于引导学生。作为青年教师，除了继续努力学习，踏踏实实工作，不断需要提升自己业务水平之外，还需要做学生的良师益友，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生，真正成为学生的引路人。通过培训，我对教师这个职业有了更加深刻的认识，相信今后我会更加热爱这个职业，热爱这份工作，积极主动地投入到这份事业中，搞好教学、科研和学生管理工作。这次培训让我认识到师德的重要性。就像有人说的，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。在大众创业，万众创新的新时代，教师的师德尤为重要，因为教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。首先，爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师的最大成就感就是在照亮了别人的同时充实了自己。其次，热爱学生、教书育人是师德的核心。教师要做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。正所谓“亲其师，信其道”。我本人在成长过程中也是得到了许多老师的关爱，正是这种关爱之情一直激励着自己不能辜负了老师的殷切希望。在培训过程中，许多老师一针见血地指出对学生最大的关爱就是公平，就是一视同仁，在老师的眼里不应有教不好的孩子，要相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生。再者，更新观念、努力创新是师德的新发展。教师应该让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点。最后，在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，特别是人工智能对传统机械劳动的代替，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐，终身学习。我们的岗位本是教学科研型，在科学研究中更是如此，既要脚踏实地，埋头苦干，也要与时俱进，积极创新。

我自己本是理工科院校毕业，接触科学研究的机会多一些。但是在教学理论方面学习的机会比较少。然而，这次培训为我们的教学工作提供了很多经验和方法。可以说这次培训对补充自己的短板起了很大作用，在培训中，张艳华老师、刘庆立老师和李文育老师等给我们分享了许多教学经验，他们深入浅出、充分调动学生积极性的授课方法给我留下了很深的印象。特别是他们在教学改革中的各种探索和尝试，颠覆了我对教学的认识。让我明白了教学的有效性，是以促进学生的自主发展为宗旨的。教学方法有很多，教师有自主性。但是教学有效与否，要通过学生来表现。有效的教学应该关注学生的发展，教师必须树立学生的主体地位，具有一切为了学生发展的思想，在教学活动中促进学生全面发展、主动发展和个性发展，更要关注学生将来的可持续性自主发展。这次培训也让我体会到教学的有效性是以学生学习方式的转变为条件的，力求促进学生有效学习。通过激发学生的自主能动学习，使学生有效学习，实现提高教学效率的目标。其中，很重要的就是教学策略。在保证教学有效性的条件下，教师的教学策略占有重要的地位。教师要掌握教学设备、教学实施和教学评价阶段的一系列策略性的知识。

本次培训使我获益匪浅，但最根本的今后的行动，“纸上得来终觉浅”，“行胜于言”，做一名合格教师，做一名好教师，必须不忘初心，以自己的实际行动创造的成绩回报对这份事业的热爱。只有切实行动了才能更深层次的感悟。今后，我将以入职培训为起点，以学校平台为舞台，以新时代赋予教师的使命为契机，做自己心目中的好老师。