一路求学，已到而立之年的自己，经历过几次重大的人生转折点—高考、考研、读博士和博士毕业，感受通过博士答辩和取得博士学位证书的欣喜，经受从学生到工作人员蜕变的压力，于2019年3月18日迎来无比开心的人生转折，以一名教师的身份踏入陕西科技大学的校园。记得很多人说过：“教师是天底下最光荣的职业”，之前听过，现如今在慢慢懂得。
教育事业是一个国家命运发展的基石，站在新时代社会蓬勃发展的追求道路上，国家领导人发出这样的提问：“怎样培养人？”、“为谁培养人？”，看似简单的提问，实则为我们教育工作者指明了方向！
走进陕科大，被身边的一切所打动。热心的前辈同事、有礼貌有活力的陕科大学子、优美的校园环境和美味优惠的校园餐厅……在此，值得新入职员工深刻记忆的：陕西科技大学教师发展中心！此刻，表达对我校教师发展中心老师辛苦付出的感谢！为我校新入职的75位老师准备了全方位的学习课程。
实习培训会使新教师在教学科研上获得经验，达到能够胜任教师这份工作，担负起自己应该承担的责任！为期8天的培训，学校部分领导和优秀教师代表从师德师风和课程思政、高等教育法律法规、校史校情、基金申报经验分享等方面分享了他们多年从业的经验，每个培训阶段都有和新任教师互动交流。另外，我校教师发展中心也安排了新任教师户外素质拓展培训，在此期间认识了许多新同事，学习到了积极乐观的心态去从事工作以及拼搏和坚持的信念去迎接挑战，也认识到团结合作的意识和互相包容体谅的胸怀！
此次培训，对我印象最深的有两个部分：第一，我校机电工程学院副教授，刘庆立老师，刘老师作为陕科大从咸阳东迁西安的第一代前辈，为我们讲述了陕科大的一木一砖，他都是有情感的！我也认为在细微中的情感定能在教学中一心为学生，聆听刘老师的培训课程，深切感受到他对每一个学生，每一堂课的认真，以至细腻！扎实的备课记录，工整的板书，让我内心感受到刘老师的朴实认真中存在着风趣幽默，灵活的教学方式，更能让学生从内心接受授课老师，接受这门课程！第二，中山大学，生命科学学院王金发老师，王老师已有70多岁，从他入职主讲生命学科细胞生物学课程到退休至今，仍然奉献中国教育，阐述思政课程，在专业课中融汇课程思政。对于学生，王老师从自身的站讲台无微不至的阐述课程育人；对于老师，王老师呼应新时代的发展，以“立德树人，立心铸魂”为中心思想的铸魂育人评价“四有”好老师；对于国家，以习近平总书记“不忘初心”的内在精神鼓励教育工作者为自己的国家培养社会主义建设者和接班人！
此次培训，结合新入职后的内心活动，我想书写真切的感悟！
我出生自陕西这片历史悠久、人文底蕴浓厚同时也是国家科研重地，以这片土地的养育而自豪。年少懵懂之时，或为自己的人生出路，或为免去父母的辛劳，仅仅以考取大学为目标。
走过高考，远离家乡，第一次乘坐火车踏出陕西跨四省市来到长春理工大学求学，学习生物学科，课程涵盖生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、无机化学、分析化学、植物生理学等，同时接触生物学基础实验，陌生又新奇。有过奋斗，也有大学快乐的时光，恍惚4年面对毕业就业，与同窗一起奋斗考研，南下求学—南京。
2012年，如愿进入南京农业大学继续探索学习，选择植物学专业，研究方向逆境生物学。通过专业课程和实验技能的学习，跨越本科对生物学科的基础认知，以一名实验人员进行自然学科研究，研究对象为五大农作物之一的大豆，主要从事人参液泡膜水孔蛋白PgTIP1与大豆抗逆性关系的研究。在导师的指导下，通过自己的努力，同时与身边同学的交流学习，参加学术活动，文献阅读积累，结合自己的实验数据，整理图片文字，慢慢学习撰写专业研究论文，投递修改获得发表的喜悦。
求学十年，在内心里似乎说出，陕西--我回来了，愿为你奉献！毕业离开校园，再踏入校园工作。暂且定为研究人员，需要努力和目标！
这时候抱着满腔热血，然而踏入工作岗位，让我对身边些许人定义出了一个词—“浮躁”。每天听到的：挣多少钱，申请到什么基金有多少钱，什么文章发表有多少钱……，有时我也认同，也会随声附和，也会幻想拿到多少奖金啊……
本人入职工作后，曾在一篇个人感悟中写道：从事了教育工作，需要积累，最起码10-20年，教育下一代，任重而道远！近几日，在斟酌青年国科金的写作，我认为得做有意义的事情，自己也是毕业我国农业领域高等学府—南京农业大学！其实啊，身边的所见已然存在，我国面临城镇化改革，正常耕种土地荒废；同时陕西身处我国西北半干旱和干旱地区，陕北榆林和延安农业生产面临自然环境非生物胁迫干旱的长期困扰！本人硕博期间，正好从事大豆经济油料作物的抗逆性研究。回忆起母校中国工程院院士盖钧镒老先生，80多岁的高龄仍然坚持从事大豆的种植生产所面临的问题，我想这是热爱大豆这类作物！
以上的思索，我想激励自己的应该是自高中懂事起，内心对人生的自我定义！不喜欢因循守旧，不知变革，单一的过完一生！即使，我做一点点有意义的事情，达到身边的朋友和陌生人的认可就足以！谈及今后的教学，对于学生、课堂和专业知识，让他们灵活发散的学习，对每一位学生用心的同时以平易近人的作风，相处师生情谊的友情，亦师亦友！教学中需要不断的接受新事物，不断的改变自我，不断的纠正自我！对于科研，我内心里为自己点明了方向，我想继续从事农业科学的研究，无意间我结识了一个物种—神木黑豆，给自己内心喜欢的人说，我要与神木黑豆结下不解之缘了！我没去过陕北，这样的内心让我更想踏入陕北，想与陕北质朴农民结交朋友！去了解神木黑豆，通过专业知识研究神木黑豆，或许笑话自己，一时兴起？甚至被现实打垮？但是，我坚信我在做有意义的事情！
内心的想法，怎样去实现？5年后成为自我嘲讽的空谈该如何？恰好以此次培训为契机，借鉴学习前辈同事对工作的坚持和工作时间上的努力拼搏，专业知识必须扎实！对此，今后在工作中应该再学习：根据专业知识所从事的课程教学，如现代分子生物学、生物化学和基因工程，购买全英文图书，牢固专业基础和专业英语！了解国家社会发展和国际形势热点，听取TED演讲视频，学习英文交流！这方面没有努力，肯定是不能达到的！科研工作上，不是安排研究生怎样做，定要身体力行，亲手操刀，去走访收集，应该与实验台不可分割！教会学生，既然选择研究人员，需要用努力换取的研究数据证实你的观点！
短短几天的培训学习，让我学习到很多作为一个老师应该明白的最基本道理。培训的前辈老师们，他们的发言中没有华丽的词藻，却流露出一种朴实真诚、勤奋敬业的工作态度！让我在培训之余和今后的工作中受益匪浅。一点一滴从任何小事做起：每节课堂、每封邮件、每份关怀……用心温暖每一个学生，用心负责每一个学生！
本次培训是一面很好的旗帜，同时也是一个新的起点，新的起点需要新的奋斗！教学科研成长最重要的是以终身学习为途径的自我培训，我的自我培训之路还很长，我的专业成长道路也还很长，我要虔诚而持久地搞好自我锻炼，争取做个无愧于“老师”这个神圣称谓的好老师，做个不断进步，永不停步的阳光教师，用自己扎扎实实的教学探索和实践践行好国家大力推行的素质教育!本次培训是一种传承，学习前辈的工作作风，做好本职工作，为国家培养栋梁之材而努力！希望自己也能如前辈们一样，将来为他人分享自己的教学科研经验。
最后，我校教师发展中心的每一位老师，陪伴了我们75位学员的整个培训阶段，值此教师节来临之际，表达对前辈同事的感谢和一句真诚的：教师节快乐，您辛苦了！
