10月9日下午，首届全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者，西安交通大学周屈兰教授应我校教师发展中心、教务处邀请，做客“名师论坛”，作了题为《在创新中思政，在思政中创新》的课程思政主题报告。报告会由教师发展中心常务副主任徐永建教授主持。

周教授以“教学创新”和“课程思政”两个近年来教育教学中出现的高频词导入，通过布鲁姆认知模型对其内在关联性进行阐释，指出二者在高阶认知层面的内在统一性，“教学创新是课程思政的核心基础，课程思政是教学创新的必然结果”。在结合能源与动力工程专业教学实践和理论研究基础上，对照“高等学校课程思政实施纲要”及专业培训目标、工程教育认证标准中对课程思政的体现，深度归纳解读了课程思政实施的五个步骤“目标重建，认知提升”“内容重构，学科交叉”“逆向设计，全课覆盖”“吸引学生，建立沟通”“合理考评，情感激励”；分享了所教授课程《燃烧学》相关章节的教学实例、学生课堂作业及教学效果。凝练出课程思政的核心要义“课程思政的真正核心，是教师队伍职业素养和敬业精神的提升”，总结出“为人师表，以身作则，才是最好的课程思政”。

在提问环节，周教授与参会教师进行了深入交流互动，逐一解答了大家的疑问和困惑。周屈兰教授的讲解帮助老师明晰了课程思政的本质内涵，为教师在专业课程中对人文元素进行融会贯通、提升学生的人文素养提供了优秀范本，也为课程思政的深度实践提供了方法策略和切实指导，同时为探索发挥课程育人作用的途径、提高人才培养质量起到了积极的促进作用。我校获批校级及以上课程思政示范课程教学团队成员、近5年入职教师等200余人参加了此次报告会。