研修第二天邀请业内知名专家学者进行授课。专家们聚焦“能源清洁利用与双碳战略实施”主题，围绕在双碳战略深入实施、能源清洁利用成为时代主题的背景下的能源转型、清洁能源技术、碳排放控制等热点话题展开深入讨论，为参会教师提供了丰富的理论知识和实践经验。教师们纷纷表示，此次讲座不仅拓宽了视野，也为今后的教学和研究工作提供了新的思路和方法。

随着上午活动的圆满结束，下午的随堂听课活动如期而至。教师们深入课堂，分别听取了电力电子线路设计、物联网安全、继电保护与自动装置、工程流体力学与热工基础等课程的实际教学情况。这一环节旨在让教师们了解不同学科的教学特点和方法，促进学科间的交流与融合。通过此次随堂听课活动，教师们不仅学习了不同学科的教学方法和技巧，还增进了对其他学科的了解和认识。他们纷纷表示，这将有助于他们在今后的教学工作中更好地融合不同学科的知识和技能，提高学生的综合素质和创新能力。

当天晚上，浙江大学化学系党委书记兼副系主任胡吉明教授在报告厅举办了一场关于“高校教育教学改革与师资人才队伍建设”的系列讲座。此次讲座旨在深入探讨当前高校教育教学面临的挑战与机遇，以及如何加强师资人才队伍建设，提升教育教学质量。胡吉明教授首先回顾了当前高校教育教学改革的背景与现状。他指出，随着社会的快速发展和科技的日新月异，高校教育教学面临着前所未有的挑战，为了应对这些挑战，高校必须不断推进教育教学改革，创新教育理念，优化课程设置，提高教学质量，胡教授指出‘专业是人才培养的基本平台’。在谈到师资人才队伍建设时，胡吉明教授强调了其在提升教育教学质量中的核心作用。他指出，一支高水平的师资队伍是提升高校教育教学质量的关键。高校应该重视师资队伍的建设，加大对教师的培养和引进力度，为教师提供良好的教学和研究环境，激发教师的工作热情和创新能力。

胡吉明教授还结合浙江大学的实际情况，详细介绍了该校在教育教学改革和师资人才队伍建设方面的做法和经验。他指出，浙江大学一直致力于推进教育教学改革，不断优化课程设置，加强实践教学环节，提高学生的综合素质。同时，学校还注重师资队伍的建设，通过引进优秀人才、加强教师培训等方式，不断提升教师的教育教学水平。