为进一步开拓建设课程思政团队，打磨优质培训资源，推动课程思政培训工作高质量发展，12月17日下午，教师发展中心举办课程思政工作坊，教师发展中心常务副主任徐永建教授、课程思政培训师团队成员及相关工作人员参加了此次交流。

会上，轻工科学与工程学院郭凌华教授以《课程思政实施的方法和路径》为题展示了一次精彩的说课，首先用高度浓缩的形式介绍了课程思政的政策背景，剖析了当前育人过程中存在的不足，明确了课程思政的根本任务，实施目标及内容；并以具体案例对思政元素的类型和元素挖掘原则进行逐一解读。接着对课程思政应怎样进行科学设计进行了探讨，点出首先要在“课程教学目标中体现思政目标”，实现两者的有机统一；通过与学情、课程单元的有机匹配，进而设计基于课程思政的教学方法和教学情境。然后对课程思政的创新实施策略进行了系统讲解，强调课程思政的最终效果是要将其贯穿于教学的全过程，实现全过程育人。最后郭老师对课程思政的评价方式及优化措施提出了自己的思考。

说课后，徐永建教授与郭凌华老师及其他课程思政培训师围绕说课内容、课程思政理念、培训组织形式等方面进行了深度交流，提出了不少改进建议，为更好地开展后续工作起到积极作用。研讨会在融洽的气氛中结束。